С началом обучения в школе у некоторых детей вдруг обнаруживаются затруднения с чтением и письмом. Ребята оказываются не в ладах с русским языком, хотя хорошо справляются с математикой и другими предметами, где, казалось бы, требуется больше сообразительности.
Дисграфия - это частичное специфическое нарушение письма, связанное с недостаточной сформированностью психических функций, участвующих в реализации и контроле письменной речи. Дисграфия проявляется стойкими, типичными и повторяющимися ошибками на письме, которые не исчезают самостоятельно, без целенаправленной работы.
В нашей школе чтобы помочь детям с дисграфией проводятся специальные занятия, где ребята развивают свои навыки, чтобы прийти в норму. Суть уроков - тренировка речевого слуха и буквенного зрения. Важное значение в структуре логопедических занятий по коррекции дисграфии занимает развитие аналитико-синтетической деятельности, слухового и пространственного восприятия, памяти, мышления, двигательной сферы. Полученные навыки устной речи закрепляются с помощью письменных упражнений. Уроки по коррекции дисграфии проводит педагог-психолог школы Невзорова Мария Борисовна. Фото ЗДЕСЬ.